إبراهيم المعلم: تعلمت من السباحة أن «الفهم» يمكن أن يتفوق على المجهود العضلي وحده
نشر في: الخميس 15 أكتوبر 2026 - 10:31 م | آخر تحديث: الخميس 15 أكتوبر 2026 - 10:31 م
قال المهندس إبراهيم المعلم، الناشر الكبير ورئيس مجلس إدارة الشروق، إن تجربة تعلم سباحة الفراشة في طفولته علمته مبكرًا أن الفهم الدقيق لما يفعله الإنسان يمكن أن يصنع فارقًا أكبر من الاعتماد على المجهود العضلي وحده.
وأضاف في تصريحات خلال لقائه بالإعلامية منى الشايب، في برنامج «خطوات وطريق» على شاشة «النيل للأخبار»، أنه حاول في سن التاسعة تقليد سباحين أكبر منه في سباحة الفراشة وفشل، ما دفعه إلى التوجه لمدربه الكابتن علي توفيق وطلب تعلمها بصورة صحيحة.
وأوضح أن المدرب شرح له أن الفراشة تحتاج إلى مجهود كبير، لكن إتقانها يتطلب أولًا فهم كيفية الطفو والحركة والتقدم داخل المياه.
وأضاف المعلم أنه بدأ منذ هذه اللحظة يدرك أن حتى الرياضة تحتاج إلى القراءة والفهم، ثم طبق ما تعلمه وتدرب عليه بدقة، مشيرًا إلى أن أول فوز له جاء وهو في العاشرة، عندما سبق سباحين أكبر منه بفارق جعله أثناء السباق يتساءل عن سبب عدم رؤيته لأي منافس بجواره.
وقال: «اكتشفت إن أنا سابقهم بكتير»، موضحًا أن الدرس ظل معه طوال حياته: «مش بس اتمرنت كويس، لكن فهمت أحسن».
وأكد أن من أكثر اللحظات التي أسعدته في بداياته الرياضية كانت بعد فوزه ببطولة الدرجة الثانية للسباحة وهو في الثالثة عشرة من عمره، عندما نزل من المدرجات ثلاثة من كبار أبطال اللعبة لتهنئته.
وتابع أن الأبطال الثلاثة كانوا عبد اللطيف أبو هيف ودوري عبد القادر وطه الجمل، موضحًا أن الثلاثة كانوا في نظر جيله «أساطير السباحة»، خصوصًا مع ما حققوه من إنجازات رياضية، ولذلك شعر وقتها أن قيمة الموقف تجاوزت مجرد الفوز بالبطولة.
ونوه إلى أنه واصل التقدم بعدها حتى فاز في سن الرابعة عشرة وأصبح ضمن معسكرات إعداد المنتخب، مؤكدًا أن وجود القدوة في حياة الطفل والشاب كان عاملًا مهمًا في تكوين شخصيته الرياضية، مثلما كانت القدوة الفكرية والثقافية مؤثرة في جوانب أخرى من حياته.
