النائب إيهاب منصور يطالب بحل أزمة تنسيق المدارس الرسمية بالجيزة: الطلاب يقضون 5 ساعات في المواصلات!

صفاء عصام الدين نشر في: السبت 17 أكتوبر 2026 - 6:13 م | آخر تحديث: السبت 17 أكتوبر 2026 - 6:28 م

تقدم النائب إيهاب منصور عضو مجلس النواب ووكيل لجنة القوى العاملة بالمجلس، بطلب إحاطة موجه إلى وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، بشأن تنسيق المدارس الرسمية وإشكالية ابتعاد مواقع هذه المدارس بشدة عن أماكن إقامة الطلبة والطالبات في محافظة الجيزة بصفة عامة، وحيي العمرانية والطالبية بصفة خاصة.

وفوجئ الآلاف من أولياء الأمور بنتيجة التنسيق لأبنائهم المقيمين في حيي العمرانية والطالبية، حيث جرى تنسيقهم في أطفيح والصف والعياط، وهي مناطق تبعد مسافة تصل إلى خمس ساعات ذهابًا وإيابًا.

واستطرد النائب أن هذه المشكلة تتكرر سنويًا بسبب عدم وجود أماكن بالمدارس وضعف معدل إنشاء المدارس في تلك الأحياء.

وأوضح أنه عقد خلال العام الماضي 2025 عشرات الاجتماعات في مجلس النواب، وكذلك مع وزير التربية والتعليم والتعليم الفني ومحافظ الجيزة ومسئولي التعليم، للوصول إلى حلول، وتم حينها توفير أماكن لنحو 1000 طالب وطالبة، بعد عشرات الاجتماعات والجولات الميدانية.

وأضاف أن الكثافة في حي العمرانية كانت الأعلى على مستوى محافظة الجيزة، حيث وصل عدد الطلاب المطلوب تحويلهم من العمرانية إلى الصف وأطفيح والعياط إلى 1827 طالبًا، من إجمالي 7955 طالبًا بالمحافظة، بنسبة 23% من إجمالي المحافظة.

وصرح منصور بأنه عقد عددًا من الاجتماعات في لجنة التعليم بمجلس النواب مع مسئولي التربية والتعليم بالجيزة، وتقدم حينها بعدد من المقترحات، منها تحويل بعض مدارس التعليم الأساسي إلى مدارس رسمية لغات، طبقًا للكثافات، وإعادة توزيع 37 قاعة ذات كثافات منخفضة باللغة العربية، يمكن زيادة أعداد الطلاب بها، وتوفير 6 قاعات تستوعب 294 طالبًا.

وبين أنه تقدم أيضًا خلال الجولات الميدانية التي أجراها العام الماضي، بمقترحات وحلول وطلب إجراء معاينة لبعض المدارس التي تضم مباني تصلح لاستيعاب الطلاب، مثل مدرسة الصديق، المجاورة لمدرستين رسميتين، ومدرسة هدى شعراوي، ومدرسة عمر مكرم. واستجاب المسئولون بشأن إحدى تلك المدارس العام الماضي.

وأكد أن هذه المقترحات أسهمت حينها في توفير أماكن لـ860 طالبًا، وهو ما يغطي احتياجات جميع من سددوا المصروفات بالعمرانية، والبالغ عددهم 786 طالبًا.

وقال وكيل لجنة القوى العاملة بمجلس النواب إن المشكلة ما زالت قائمة، وستظل تتكرر سنويًا بسبب ضعف معدل إنشاء المدارس الرسمية في تلك الأحياء.

وشدد على ضرورة تنسيق وزارة التربية والتعليم مع الوزارات المعنية لاستغلال قطع الأراضي الفضاء في تلك الأحياء لإقامة مدارس عليها.

وأضاف أنه من غير المنطقي أن يستقل طفل في مرحلة «كي جي وان» وسائل مواصلات يوميًا لمدة خمس ساعات أو أكثر، كما أنه من غير المعقول أن تتكبد الأسرة 8 آلاف جنيه شهريًا للمواصلات من المدرسة وإليها، وهو أمر يستحيل على الغالبية العظمى من الأسر في هذه الأحياء تحمله، إن لم يكن جميعها، فضلًا عن اضطرار أحد أفراد الأسرة إلى التفرغ للسفر اليومي.

وفي ختام حديثه، طالب النائب إيهاب منصور بإحالة طلب الإحاطة بصورة عاجلة إلى لجنة التعليم بمجلس النواب لمناقشته.